사라진 물은
어디로 갔을까요?
같은 양의 물을 나타내는 24개 보존 표식을 따라가며, 증발한 물이 다시 액체로 돌아오는 장치를 설계해 보세요.
이전 실험 상태를 확인하고 있어요…
초등 3~4학년 · 예상 활동 15~20분 · 실제 실험 전 사전 탐색
- 1에너지햇빛과 가열면
- 2증발액체 → 수증기
- 3응결수증기 → 액체
- 4수집경사를 따라 이동
물 수확 장치 설계실
한 방울의 귀환교육용 단순화 모형실제 수확량 아님음용 불가
5단계 중 1단계, 시작
사라진 물은